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课后反思

虽然我现在还是一个大学生,但已经有了当教师的体验,那是在今年暑假时,到英语补习班任教。可是,我当教师实在是很失败,在我的课堂上,学生肆意地讲话,做小动作。而我的批评,他们从听不进耳,我每天都要被他们气得半死。晚上备完课后常常已是很晚了,可我还在床上翻来覆去地睡不着,满脑子里是「学生」两个字。
事后,我也一直在思考我的失败,可总找不到一个让自己满意的答案,只是在心中隐隐约约地觉得自己缺少了什么。直到这两天听了蔡老师的课,我终于明白了一点:我和我的学生都已丧失了很多传统美德。
先说自己吧。首先,我没有为人师的责任心。在教之前,我了解到,这些孩子多半不是自己愿意去补习班,是家长送他们去的,而且多半是为了有人来管束他们,不让他们整天乱跑而已。所以,我在教学上并未尽心尽力,我每一天都在数日子,就盼着快点拿工资。
其次,我不懂得「慎于始」。第一次看到他们身上某些坏习惯时,我不以为然,并没有去纠正他们。也许就是因为我一开始的无原则性,才使他们越来越放肆吧。而我面对他们犯错不及时纠正,多半是因为我感觉不到这是错,因为我自己有时也会那么做。比如,他们迟到了,我就会想起自己有时上课也迟到,于是,我就没给他们严厉的批评。所以,没有「慎于始」的教育,也就没有好的结果。另外自己没有做好,也就没有引导学生的信心。
再次,我批评教育的方法不正确。我想,批评的无效,一是因为太迟缓了(我已纵容他们多次后才来批评),缺乏教育的敏感度;二是我自己的是非观念不清(有时学生做一些事,我也搞不清是该批评,还是该表扬)。这样,我的批评就变得底气很虚,我常常只会说:「你怎么可以这样做?」「你这样做对得起父母吗?」但并不明白该指导他们如何做。所以他们听后,笑嘻嘻地并不在乎。可见,失败是我自己酿成,怪不得别人,更怪不得那些学生。
而我的学生——四、五年级的孩子,有着各种各样的缺点:霸道、满口粗话、吸烟、不爱护公物、撒谎……现在回想起来,我真的是心寒,我也很难想像,这些孩子将来会走怎么样的一条路。他们的父母不曾告诉和教导过他们如何做人,进入学校后,又碰上类似我这样同样不明理的老师,他们良好的品德又从哪里发展呢?
这两天学了《弟子规》,我真的觉得自己及我周围的很多人都需要它。以后,我会首先以《弟子规》来要求自己,做一个有德懂礼之人。在以后的教学生涯中,我还要以这种精神来化育我的学生。否则,这个社会再如此发展下去,真的是不堪设想。只有中华民族的传统精神得以弘扬,我们未来才有希望,说这一切似乎有点空乏,那就看我以后,不,是现在的行动吧。

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